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写在前面:
断断续续更了这么久,忽然发现单词部分没什么好说的了。之前的几篇推送,除了建立了“GRE真变态”的概念,不知对大家有没有实质性的提升。想了想,准备做个小小的总结,再为大家贡献一点力量。离小编的GRE考试还有整整一个月,因此以后不一定会及时推送了,可能会偶尔分享一些做题时的学习笔记和作文的写作要领。
就这样吧。
Chapter V
Word Conclusion
1. 关于词汇量
如果你的目标是Verbal 150-155,建议把《再要你命3000》啃透,再将平时填空题目中的生词整理出来,做题时就基本够用了。至于阅读,单词量并不是拦路虎,主要是平时要注重逻辑思维的训练。
如果你的目标是Verbal 160+,建议在以上基础上,把红宝里的动词和形容词过一遍,不求全记,但求眼熟。但需要自己查意思,这点下面详细说。
2. 关于单词释义
为什么现在很多人喷红宝?因为它太老了,老到上面的单词释义还是参考上个世纪末老学究们翻译而来的英汉词典的释义。关于为什么不推荐用英汉词典,我在一开始的推送就讲过;如果你真的需要一本,那我只推荐剑桥。珍爱生命,请远离YD。
那3000中的释义就一定好吗?其实也不然,我们会在3000的考法中看到很多根本不可能考到的释义。更何况,它的选词也没有那么完美。举几个例子:①到现在我都没想明白为什么要收录voyeur这个词,是为了让我们在辞海中奋战时聊以慰藉吗?②诸如boisterous, roisterous这样的词,3000中的释义是“喧闹的”。我想不通GRE考这个干嘛,美国研究生入学考试又不是菜市场砍价大比拼,要比谁能吵。虽然它和calm,serene等词相对,不过目前没见过这种菜市场考法。实际上,在GRE中,这类词表达的意思一般是“very”;也就是说,人们表现得喧闹,是因为对某件事情十分支持,并不是一个贬义词。
这个也不好,那个也不对,那我们应该怎么办呢?首先,3000其实是很良心的书了,当你掌握了GRE考试的真正目的,了解了套路,少数需要修正释义的词自己就解决了。其次,其实红宝的选词是很独到的(我340满分的牛B老师说的);所以,你需要将红宝的词拿出来,舍掉那些用脚趾头的末端神经想都不会考的词,剩下的那些,看到觉着意思不对的,就去goldendict里查一遍做修正,这样才能真正将其吸收,作为你Verbal 160+的基石。
这里插一句,听说XDF有个《佛脚词汇》,那玩意儿吧……我没用过,也不准备用。一来它虽名为“佛脚”,选词也没见少到哪里去;二来所谓“佛脚”的释义,不过是把GRE所有真题、鸡精里出现的单词在那道题中的考法拿出来总结了一遍,就像某些机构老师一直推荐的什么“四个等价”一样。以上,我实在没看出来它比3000高明在哪,不过如果你目标一个月verbal140-150速成,佛脚+等价词也没什么不对,考试的时候撞上一道算一道嘛。个人观点,不喜Alt+F4.
3. 关于词义总结
接上。哪些释义打死都不会考?什么样的释义才是好释义?这样的问题其实很难为从来没接触过GRE题长什么样的人回答。就名词来说,普遍观点认为名词没什么用,但就我做题时的感觉,如果我知道这道题或者这篇文章在探讨什么东西,我会难以从心底生出抵触情绪,从而一帆风顺的读下去。反之,当一个词贯穿全文我却对它一脸懵逼时,我真的想直接抬走下一个。不过话说回来,我们词汇量再大,GRE出题的学究们总能找到一些稀奇古怪的东西让你痛不欲生。So, 根据自己的底子以及准备时间灵活掌握吧。
回归正题,GRE是美国研究生的入学考试,是本土的,是高大上的,是要弘扬正能量的——这就是为何voyeur、asshole、scoundrel这样的词打死也不会考(注意3000里有好多表示暴徒、小偷、强盗的词,虽然我至今没见过,不过因为他们和好人们对立,所以还是稍微背背吧)。想想高考就知道了,这种考试还是十分严谨的。它的题源基本都是专业文献和高端杂志、报纸,语言精练,逻辑性相当强,而且要求“主动式阅读”,也就是懂得去芜存菁,提出主干。因此(终于把废话说完了),我们在平常背单词中需要对它们进行分类,确认词群之间的一致性或者对立关系。举几个例子:
① 虚幻和现实的对立。这个是GRE中考的最多的,整理的话几乎能有一两百个词。比方说pragmatic、practical、evidence、external world等是现实,flamboyant、fanciful、conjecture、unfounded、internal world等是虚幻。
② 谨慎和全面的一致。这两个经常在六选二中作为一对正确选项出现,所以一定要注意。其实很好理解,“事无巨细”不就是“各方全面”嘛。例子找不到了,做过的题太多,因为又不需要讲课,就没整理典型题,自己吸收了。
③ 阻止和预先阻止的差异。中文中这一点被同化了,语言表达中这两者没有丝毫差别。但在英文中,impede和prevent是不一样的。这里其实可以引入一个概念叫“程度差异”,限于个人水平有限,以及这东西是我们老师的我没拿到授权不好讲,大家领会下精神就好了。栗子是必须要有的:限制—已经发生,降低速度;阻止—已经发生,直接停止,速度为零;预先阻止—扼杀在摇篮,根本不发生,位移为零。
限于篇幅以及笔者要在12点前废话完,就拿者三个典型例子帮助大家理解了。其实还有传统和创新的对立、一致的五个层次等重要的分类,这里不再赘述。通过这种方法,很多单词我们都可以认为是等价词(这才是真正的等价),我们也不需要去背下它们之间的细微差异,什么炫酷的、美学的、辞藻优美的,统一记为“华丽”,和“朴素”对立;要更fundamental,就记为广义“虚幻”,和“现实”对立。如此一来,背单词事半功倍,有如神助。
4. 关于逻辑
因为没有具体的题目,所以这一点真的不好分析。阳春白雪、形而上学是地段老师们的废话,对大多数人一点帮助没有,举个栗子这样的手段才是学习的最好方法。所以我决定,讲几道题。。。。。。
注:题目节选至逍客GRE讲义,我从第一天的例题中随便拎了几道,五星满难度,这些最多算两星半……
①单空
1) 看选项,扫题干,分析完如下:
2) 逻辑解题。除了划线部分都不需要看,甚至除了hardest和single都不需要看。一眼扫过去,没转折,但有hardest和single的对比,中间and连接顺承,左右要相等。如果single是A,那么hard就是-A。题目变成了:-A=__*A,空格填-1,选C,抬走。
②两空
1) ABC中选一个,DEF中选一个,其它同上。
2) 扫主体、副体、信号词。主体从头到尾再说diaries之类的玩意儿,一致换为小明。题目简化为:"认为小明是truth(现实)是naive的,since(i)__ 欺骗是不存在的。小明不是(ii)__."我们认为不好的那些是-1,虚幻是-A,则:“小明是-A,因为(i)__-A*-1。小明-1(ii)__”要使等式成立,空1填-1,空2填+A,即BF。“小明=-A=-1*-A*-1=-1*+A”。可以带进去翻译理解下,绝对没错。抬走。这里可能太过于抽象,笔者能力有限,没理解的可以群里讨论。-1和-A都是-,不用太纠结A和1的区别。
③三空
请大家试着自己分析并做下,文末给答案。
④六选二
记住,90%的六选二都是送分题。
1)扫选项,找等价;AB一组,DE一组。注意不是AF一组。
2)AB说拒绝,-1;DE说喜欢,+1.一正一负,不用管它说了啥,直接找态度。
3) “__ humanism : balabala, nonhuman balabala”冒号顺承,human是A,nonhuman就是-1,空格填负态度,选AB走人。
以上。这就叫逻辑,这就是“逻辑删减法”。
5. 最后的最后
还有10min就12点了,赶紧结尾。。。
这篇干活,是我一个字一个字码出来的,但核心解题思想都不是我原创的;这些东西,都是我340的满分老师老肖想出来的,我没得到授权就私自放出来了一部分。为了避免侵删,同时遵从我内心的想法,强烈建议目标325+的同学去交钱听课,百度“逍客教育”,或微信咨询 Hsu710089。
对了,这是一篇干货,不是一篇软文(鉴于读者不过20有余)。
欢迎留言,欢迎投喂。
大家下次见。